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内容标题22

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                本科教育

                Undergraduate Education

                重庆交通大学自1960年开始招收本科生。现有本科䨐?1个,覆һ工、管、理、经、文、法、艺术等七大学科门类?/p>

                学校坡Ԛ持以本科教育为主体,面向地方经济建设和交通行业发屻Ըһؕ需要,注重学生知识、能力、素质协调发屡,培养具有良好的思ò品德、较强的社会责任感、深厚的人文底蕴,具备团队协作、合作交流、终身学习、信息应用能力和创新精神ȶûü创业意识,较扎实地掌握本专业的基础理论、专门知识和基本技能,Ȼģͽ够从事专门技术工作的髡素质应用型人才?/p>

                优秀学生表彰暨颁奖典礼Ҫ˵ʲô聚榜样的力量

                 

                学校始终坡持本科教学在学校各项工Ԝ中的中心地位。坚持教学以转变教思想和更新教育观念为先导,以教学改革为动力,以稳步提高教育教学质釡Ǐ为主题,以队伍延󿪿˵设和条件建设为保障,注重学生知诡、能力与素质的协调发展,强化ڽǰ֮Ӧɛ新精神和实践能力的培养,将人才培养目标落实到教学计划中,课程建设改革落实到教材建设上Ҳɨż教学方法和手段的攨K革落实到课堂教学中。将提高教学质量%e实现人才培养目标的全过稶贯穿于学校的各项工作之中,做塺相互渗透,有机结塽。落实到教材建设上,教学方法和手ԭ的改革落实到课堂教学中。z提高教学质量,实现人才培养目标的全过程贯穿于学校的各项工作之中,做到相互渗透,有ȥǾ结合。学方法和手段的改革Ųͣ落实到课堂教学中Ρ。将提高教学质量,实现人才培养目标的全过程贯쿡ô穿于学校的各项工作之中,做到 相互渗透,有机结合?/p>

                2010年,我校孻生团队荣获第七届“֮ȴ战杯”全国大学生创ơ计划竞赛金奖

                 

                学校在办学经费投入上坚持向教学第一线倾斜。在両业建设和课程的һˮΪˮ置上,学校制定?“稳定与优Իӹ工科、强化经管与理科、扶持人文䡼社会科学 ?的专业Ůɱ˵Լ߻设指导方针,主动适应市场经济发展和交通建设的要求。学校从 2001级本科生張Ѫ⼸ֻπ始全面推行学分制Ҫ˾ȳҪ,修订人才培养教}学计划;加强课程结构的调طȴǰ쳣、教学方法和教学手段的改革;注重实践教学环节和学生创新精神与实践能力培养쿡。学生毕㿪л˵业设计(论文)结合工程或社会实际的题目比例ʵǾţһë?0%以上,总体质量较高。学校通过严格教学管理,Ž施标准化考试和教学质量网络评估等有效措施A建立和完善了教学质量保障体系,教风学风优良。近三年,本科生在全国大学生数模竞̫Ȼڵϵ、全国大学生交通科技大赛、结构设计竞赛等全国性的竞赛活动ֻ中,先后获得省部˼级及以上奖励661项。本科毕业生初次就业率连?9年超?0%,是全国首批毕业Ǿͱ˟就业典型经验高校、首批创新创両典型经验高校?000年和2009年,学校被评为“全国普ȷ通高等学校毕业生就业工作先进۾体”;2001?2月接受教育部本科教学随机性水平评估,结论为“良好”;2007年˼受教育部本科教学水平评估,结论为“优秀”?014年,学校荣获第七届国家教学成果奖亷һ等奖。办?0余年来,学校已培养了包括刘晓峰、郑皆连、周哲玮、候金龙、朱碧新、王海等在内的10万多名优秀毕业电ڟ?/p>